En naturlig del av skoledagen

Både Natalia Pineguina og Jacob Srisgantharajah hadde erfaring med læringsplattformen Fronter da de begynte ved Elvebakken skole i fjor høst.- Men på ungdomsskolen brukte vi læringsplattformen mest til beskjeder og innlevering av oppgaver. Nå bruker vi den til nesten alt. Den er en helt naturlig del av skoledagen.Knut Ronald, digital koordinator ved skolen, sier at prinsippet med en læringsplattform er så enkel at ingen som er kommet over terskelen med å betale regninger på Internett, har problemer med å orientere seg. - Det har gått forbausende raskt for lærerne å venne seg til å dele filer og undervisningsopplegg. Administrativt tror jeg ingen kan tenke seg å gå tilbake til posthyller, oppslagstavle og stifter, sier han.

Majorstuen.

- Det er et uvurderlig verktøy for oss. Vi bruker det særlig på ungdomsskolen og etterhvert en god del på mellomtrinnet. Men for de yngste barna er det fortsatt ranselpost og muntlig kommunikasjon mellom skole og hjem, sier rektor ved Majorstuen skole, Ida Nordstrand.Foreldrene har et eget passord som leder dem direkte inn på sine egne barns område. Der kan de følge med i innleveringer, karakterer og anmerkninger.Det varierer i hvilken grad lærerne bruker læringsplattformen, men vi har gjort det slik at all intern kommunikasjon og e-post kanaliseres gjennom plattformen Fronter for å sikre at alle lærere åpner den i løpet av arbeidsdagen.

Nesodden.

- Det ville oppstå en febrilsk tilstand dersom vi skulle slutte å bruke læringsplattform. Der ligger alle våre kalendere, planer, mapper og pensum. Vi har brukt læringsplattformen It's learning siden 1999, og vi har en dyp og bred bruk, sier rektor Erik Heier ved Nesodden videregående skole. - Det gjelder elever, lærere og foresatte. Jeg tror ingen her ved skolen kan forestille seg en skoledag uten at læringsplattformen er i bruk. Vi har brukt det så lenge at det faller naturlig for alle lærerne å samle sine egne læringsressurser i plattformen.Foreldrene har ikke egen tilgang til It's learning. Vi betrakter det som et tillitsforhold mellom foreldre og elever, men skolen understreker alltid at elevene bør gi sine foreldre innsyn i arbeidene som legges inn på plattformen.

Ringstabekk.

- Jeg kan ikke se for meg vår skole uten at vi bruker en læringsplattform. Det har skjedd veldig mye de siste fem årene, og læringsplattformen er blitt en integrert del av skoledagen og vår kommunikasjon med elevene. Foreldrene har ikke direkte tilgang. I stedet har vi valgt å legge ut mest mulig informasjon om skoleaktivitetene på hjemmesiden vår, sier inspektør Hans-Marius Christiansen ved Ringstabekk ungdomsskole. Han understreker at bruken av læringsplattformen er en viktig del av elevenes kompetanse slik at de er fullt operative når de begynner på videregående skole.