Dyrisk dårlig i Bø?

Refleksjoner om metaforer, pusekatter og griser er for så vidt interessant nok - noe må han jo ha som kjøtt på beinet.Forfatterstudiet får igjen skylden for at det bare blir oppvekstlitteratur, som på P2 tirsdag. Gjelder det for Lars Ramslies "Fatso" eller Trude Marsteins "Gjøre godt"? Hanne Ørstaviks prisbelønte litteratur, eller Ingrid Storholmens eksperimentelle poesi?

Ikke like.

Med mitt eget studieår 04- 05 friskt i minne, kjenner jeg meg overhodet ikke igjen i Leonard Ibsens beskrivelser. Studentene som slapp gjennom nåløyet var langtfra like, og med svært forskjellige gjestelærere - som Terje Dragseth og Ingrid Storholmen samtidig - ble det både meningsbryting og ampre debatter om hverandres tekster. Og slik jeg kjenner mine medstudenter, ble vi i hvert fall ikke likere i løpet av året. "En gjesteforeleser sa til oss: Stryk alt som har med politikk å gjøre, alt som har med historie å gjøre, stryk alle tanker om kapitalismen. Den setningen hun likte best, handlet om en far som satt på en stol og tok av seg sokkene", sier Ibsen til NRK. Flott! Supert at noen lærere sier det. Så kan noen andre si noe helt annet. Og alle studentene kan selv reflektere og bestemme seg for hva de selv vil mene og skrive. Å trekke ut subjektive enkeltutsagn fra et helt skoleår blir meningsløst. Det er godt å gjemme seg i skogen for å skrive. Dessuten gjør samholdet og det litterære fellesskapet veldig mye, mot et Oslo hvor ingen ville lært hverandres navn før alle gikk hver til sitt. Jeg og flere med meg fikk mange gode tilbakemeldinger fra flere (gjeste)lærere både i og utenom klasserommet. Også fra professor Eldrid Lunden selv, på en lengre tekst. Da var tilbakemeldingen faktisk at jeg burde vente litt og få barndommen mer på avstand før jeg skriver om den. Hva som skjedde med Ibsens 150 siders bokmanus, vet ikke jeg. Men han bør vite at det han etterspør, er noe Eldrid Lunden selv har kjempet for i ti år: Å gjøre forfatterstudiet toårig, der annenåret blir med rom for lengre løp, større prosjekter, grundigere arbeid og mindre kaffeslabberas i klasserommet. Dessverre er det vanskelig å få mer penger fra Høyskolen til det som allerede er dets dyreste studium.

Saklighet.

Leonard Ibsen har sparket i gang en programmatisk debatt. Dagbladets Cathrine Krøger uttaler til NRK: "Med bakgrunn i det jeg har lest de siste ti årene, vil jeg si at forfatterskolen i Bø har ødelagt mer enn bygget opp de forfatterne som har gått der". Uten å belegge påstanden med noe som helst. Skal man diskutere hva Norges eneste skrivekunstprofessor - Eldrid Lunden - har betydd for norsk litteratur de siste 25 årene, bør man gjøre det med litt mer saklighet og kunnskap.