Vi trenger åpenhet om skolen

Han sa det samme da han var på besøk etter den forrige PISA-studien. Derfor inngikk også analysen som en del av begrunnelsen for Kunnskapsløftet, som innføres fra 2006.Schleicher nevner også at det er små forskjeller mellom skoler i Norge, men store forskjeller mellom elevene. Også dette er vel kjent. Aftenposten synes det er interessant at han av den grunn mener at det ikke bør være åpenhet om skolenes resultater. Han mener at slik åpenhet virker veldig bra i mange andre land. Men siden forskjellene mellom skoler i Norge er relativt små, vil åpenhet medføre forvirring og "en villedende og i verste fall skadelig rangering". Det er verdt å merke seg at Schleicher argumenterer helt annerledes enn Regjeringen gjør. Regjeringen ønsker ikke åpenhet fordi det vil være ubehagelig for de skolene som gjør det dårligst. Schleicher, derimot, mener at åpenhet er forvirrende fordi skolene gjør det omtrent like bra.

Bekvemmelighetshensyn.

Jeg er uenig med Regjeringen. Jeg tror åpenhet bidrar til å skjerpe både skolen, borgerne og politikerne. En skole som både skal utdanne og danne, må kunne reagere med verdighet, også når resultatene er dårlige. Regjeringens troverdighet svekkes dessuten av at den mener at åpenhet om skattelistene er viktig. Det er vanskelig å begrunne forskjellen mellom skattelister og skoler med annet enn politiske bekvemmelighetshensyn.Jeg er også uenig med Schleicher. Oslo kommune har lenge hatt åpenhet om resultater. Ingenting tyder på at det har vært skadelig. Oslo er den kommunen som nå gjør det best i hele landet. Rangeringer kommer dessuten uansett. De lages av mediene.Generelt misliker jeg argumentet om at viktig informasjon bør holdes tilbake, fordi det kan "forvirre" og "villede" borgerne. Det er ikke et argument som passer i et åpent og demokratisk samfunn. At mediene bruker slike argumenter, er ekstra tankevekkende.