For det første skal skoleeier være ansvarlig for å holde elevene med nødvendige trykte og digitale læremidler samt nødvendig digitalt utstyr. For det andre vil elevene få et ikke-behovsprøvd stipend på mellom 800 og 2600 kroner pr. år, avhengig av utdanningsprogram, gjennom Lånekassen. Stipendet skal være med på å dekke utgifter til andre læremidler og nødvendig individuelt utstyr. Ordningen skal gjelde for Vg2 fra høsten 2007, Vg3 fra høsten 2008 og Vg1 fra høsten 2009. På tre år er dermed alle elevene i videregående skole sikret gratis læremidler, og alle får lik sjanse til å gjennomføre videregående opplæring, uavhengig av sosial bakgrunn.

IKT.

Jeg mener gratis læremidler ikke bare skal være en sosial reform, men også en reform som kan bidra til at elevene i større grad får tilrettelagt for god bruk av IKT i skolen. Elevene vil fortsatt ha bøker, men langt flere læremidler bør tilrettelegges for digital bruk og elevene må ha god tilgang til PC. I tillegg til å bevilge penger til at fylkene kan ta over ansvaret for kjøp av læremidler, ble det derfor i 2006 også satt av 50 millioner til at fylkene kunne utvikle og kjøpe inn digitale læremidler. Disse midlene blir fordelt på ulike prosjekter. Et av tiltakene, Nasjonal Digital Læringsarena, er en felles satsing hvor bortimot alle fylker deltar.

Ingen trussel.

Jeg registrerer at både Forleggerforeningen og Norsk Faglitterær Forfatter- og Oversetterforening (NFFO) reagerer sterkt på planen for digitale læremidler i norsk og naturfag som disse fylkeskommunene har levert departementet. Uten å forskuttere konklusjonene i departementets behandling av planen vil jeg understreke at planen ikke er en trussel mot forlagsbransjen. Jeg har stilt som betingelse at 40 prosent av disse midlene skal gå til innkjøp av digitale læremidler. Det vil komme markedet til gode. Dette skal stimulere pris, kvalitet og innovasjon i markedet - det gjelder både forlagene og andre markedsaktører. Dette er med andre ord det motsatte av konkurransevridning.Nasjonal Digital Læringsarena (NDLA) skal ikke være et statsforlag som underminerer lokal valgfrihet. Tvert imot, NDLA skal bidra til økt konkurranse og til at elever og lærere får et økt tilfang av trykte og digitale læremidler som eksisterer side om side. Jeg forutsetter at NDLA retter seg etter gjeldende bestemmelser for offentlige anskaffelser og opphavsrett.De ressurser vi nå tilfører skolen skulle gi både forlagsbransjen og andre bedre muligheter til å tilby innovative læremidler tilpasset de kravene en moderne skole og våre læreplaner stiller.

Ansvaret

. Fylkeskommunene har ansvar for at skolene er godt rustet når det gjelder PC-er og annet utstyr. Mange har lagt til rette for bærbare PC-er til alle elever, andre har valgt andre gode løsninger. Regjeringen har bestemt at det fortsatt skal være lov å ta en egenandel for PC for de fylkene som velger å pålegge alle å ha bærbar PC, men egenandelen skal ikke overstige minstesatsen for utstyrsstipendet på 800 kroner.Skolen må være på høyde med de kravene den teknologiske utviklingen i samfunnet stiller. Vi har som et av de første land i Europa integrert IKT-ferdigheter som en grunnleggende ferdighet i hele læreplanverket. Det krever at vi klarer å utnytte mulighetene som ligger i digitale læremidler og nettet som kunnskapskilde.
Følg debatten på www.
aftenposten.no/meninger