Den vektlegging man velger for kulturfagene i lærerutdanningen, skal gjenspeile det samfunnet vi lever i og det samfunnet vi ønsker å skape.Vi omgir oss hele tiden med kunstneriske uttrykk. Bygninger, klær og gjenstander krever kreative og estetiske vurderinger når de skal utformes. Vi påvirkes av disse og skaper vår identitet gjennom våre valg. Også som nasjon preges vi. Vårt særpreg har betydning for turisme og eksport. Opplevelsesindustrien er nå i ferd med å bli like stor som verkstedindustrien. Av hver hundrelapp til forbruk bruker vi femten kroner til opplevelser. Forbruk av kultur er et miljøvennlig alternativ til annen type forbruk.

Samspill.

Vi utvikler forestillingsevne, evne til fordypning og evne til refleksjon gjennom kulturfagene. Visuell kunst, arkitektur, musikk, dans, drama og litteratur griper dypt inn i alle skolens fag. Kunsten har også en verdi for hver enkelt av oss. Vi skaper mening, kobler av og kobler på og ivaretar vår helse og vårt engasjement gjennom kunst. Gi lærerskolestudenter en grunnopplæring i kunst- og kulturforståelse både for deres egen del, for samfunnet og for hver enkelt elev. Barn og unge trenger reflekterte tilbakemeldinger når de danner sin personlige og kulturelle identitet. Læreprosessen omfatter hjerte, hånd og forstand. Det er et risikoprosjekt å fremheve det ene foran det andre.