I forskning på tiltak for å øke leselysten hos unge, har blant annet film blitt nevnt som en motiverende faktor. Som en del av et forskningsprosjekt til Holbergprisen i skolen, foretok vi en spørreundersøkelse blant elever ved Fana gymnas i Bergen, med mål om å undersøke dette. Resultatene av undersøkelsen vår viser at film ikke fører til større leselyst.

Leser lite.

At ungdom leser lite, fikk vi bekreftet. Undersøkelsen vår viser at nesten halvparten av elevene leser én til tre bøker i året, mens ca. en tredjedel leser færre enn en bok i året.

Ser mye film.

Samtidig ser elevene mye film, hele 70 prosent svarte at de så én til seks filmer i måneden. At elevene så mange flere filmer enn bøker de leste, var ikke noe som overrasket oss. Det tar mye kortere tid å komme seg igjennom en film, enn en bok, og det blir derfor sett flere filmer enn det blir lest bøker. Derimot var det overraskende at elevene leste såpass lite.

Skolen ødelegger.

Fra dybdeintervjuene fikk vi noen forklaringer på hvorfor. Skolens rolle dukket opp som en av forklaringene. For eksempel uttalte et av intervjuobjektene at han hadde blitt tvunget til å lese på skolen, og at han derfor hadde mistet helt lysten til å lese på fritiden.

Unngå lesepress.

Selv om vi har begrenset undersøkelsen til kun en skole, mener vi rapporten vår kan gi en ungdommers leselyst. Ut fra observasjonene våre mener vi at skolen burde satse mer på tiltak som vil gi ungdom et mer positivt syn på det å lese bøker. Det å presse elever til å lese bøker, kan nok i mange tilfeller virke negativt. Dersom elevene skal få lyst til å lese, bør det være forbundet med noe lystbetont, altså en aktivitet man velger selv.

Marthe Brun, Karianne Haarklau og Silje Natlandsmyr, vinnere av Holbergprisen i skolen 2009. Se hele undersøkelsen på Holbergprisens i skolens hjemmesider.