- Et stort problem

Les mer:
- Det brukes for lite tid til læring i skolen og for mye tid til å organisere undervisningen, til å gi beskjeder og til å skape ro. Dette var en av konklusjonene statsministeren trakk etter et møte med seks av Norges fremste skoleforskere i går. Én av dem som problematiserte tid brukt til å skape ro og orden og til å flytte elever rundt omkring, var professor Peder Haug fra Høgskulen i Volda. Han la frem følgende regnestykke for statsministeren: Hvis man bruker syv minutter pr. time i grunnskolen - hver dag- hver uke - hele skoleåret - på "uvettige ting" - vil det i løpet av ti år utgjøre mer enn ett skoleår. Han poengterte at det vil koste mye å utvide skoledagen med disse minuttene.- Med en mild reorganisering kan man oppnå mye på lang sikt, sier han til Aftenposten.- Mye handler om å lære elevene ro og orden og å møte til timen, påpeker professor Thomas Nordahl, ved Høgskolen i Hedmark. Han mener mangel på ro og orden tar tid vekk fra læring. De to forskerne påpeker at mer individualisering i skolen kombinert med passive lærere i seg selv bidrar til økt uro i skolen.