- Vi kan ikke bruke den faglige tiden vi har med elevene til barne-oppdragelse, sier lærere og rektor ved Majorstuen skole.
AV:
june
westerveld
dag
w.
grundseth
(foto)
Publisert: Oppdatert:
Les mer: De mener foreldrene må ta sin del av ansvaret for at det har blitt mer uro og uorden i norske skoler. - Barneoppdragelsen som før tilhørte hjemmet og familien er nå i stor grad overlatt til skolen, sier Ida Nordstrand, rektor ved Majorstuen skole. Hun mener samfunnet tillegger skolen for mange oppgaver som ikke burde være deres ansvar.
Oppgitt.
- Vi bruker mye tid på samfunnets gode intensjoner, men det går på bekostning av den faglige fordypningen. Når det ramses opp at elevene banner mer, er latere og har blitt tre kilo fetere, og det deretter spørres hva skolen gjør med det, så blir jeg oppgitt, sier Nordstrand. - Vi lærer dem ikke å banne på skolen, og jeg har ikke gitt elevene en eneste brødskive jeg, sier hun. Det er lunsjpause på Majorstuen skole og lærene på personalrommet ivrer etter å delta i samtalen om skolen. - Den generelle dannelsen til elevene har forandret seg, sier Famke Van Veen, sosiallærer ved skolen. - Ting som før var en selvfølge, må vi nå ha reglement for. Det går på små ting som om de har jakke på i timen, hvor de kaster søppel og hvilken vei de sitter på stolen, forteller hun.
Tid og disiplin
. Lærerne tror at foreldrenes mangel på tid med barna, og det at barn i større grad enn før bor i to hjem, kan være en medvirkende årsak til uorden og disiplinproblemer. - Barna skal huske å ha med riktig bøker enten de har vært hos mor eller far, sier lærer Nils-Ola Kvikstad. Han tror også foreldre som har liten tid sammen med barna, velger å bruke tiden med dem annerledes.- De velger sannsynligvis å ikke være strenge og opptatt av disiplin og orden, men prioriterer såkalt kvalitetstid de få timene de har sammen, sier Kvikstad.
Nei til baser.
Majorstuen skole underviser elevene i klasserom, og lærerne utbryter et unisont nei når jeg spør om de synes baseløsning er en god idé.- Det at skilsmissestatistikken er så høy bidrar i enda større grad til at elevene trenger trygge og faste rammer på skolen, sier Van Veen. - Digre auditorier hvor alt svever vil bare føre til mer uro, tror hun. Klokken er kvart på tolv, lunsjpausen er over og lærerne har ett hjertesukk igjen før de må gå til timen.- Når Jens Stoltenberg sier det er krise i skolen og spør: "Hva må til?". - Så spør oss da vel, sier Van Veen oppgitt.- Det er vi som har skoene på, og vi vet akkurat hvor og hvordan de trykker, sier hun.
