- 2 + 2 er 4! Hvor er firerklossen? Og hvilket tall kommer etter 24? Fredrik, Sigrid, Trym, Magnus og Birk fyller alle seks år i år, og er klare for skolen. På veggen i Strand barnehage henger det mange tegninger med tall, og på gulvet ligger tallklossene i lang rekke. - Vi har jobbet med telling, liten og stor og andre matematiske begreper hele tiden. Men i den nye rammeplanen er det blitt tydeligere krav til hva vi skal gjøre. Vi ser også at foreldrene er mer opptatt av dette nå. De spør oss om vi jobber med begreper og tall, sier styrer Turid de Besche i Strand barnehage i Bærum.

Ny plan klar i dag.

I den nye strategi- og tiltaksplanen "Felles løft for realfag", som offentliggjøres i dag, skal realfag gå som en rød tråd fra barnehagebarn til professorer. Kunnskapsminister Øystein Djupedal sier han vil sette i verk en rekke tiltak for å gjøre betydningen av realfag mer synlig.- Vi ønsker å løfte realfags-kompetansen allerede i barnehagen. Mye av dagens lek er realfag, og vi vil oppmuntre til mer nysgjerrighet og undring, sier Djupedal. Styrer Turid de Besche og pedagogisk leder Nina Korneliussen ved Strand barnehage mener det er mange måter å lære om tall og begreper på i barnehagen, alt fra å bygge klosser og å beregne kopper med mel i bolledeigen, til å snekre hytter.- Det er flott å stimulere barnas nysgjerrighet. Barna lærer mye i barnehagen. Vi har hatt mye som går på sosial kompetanse. Men vi ser at de også er sugne på faktalæring, sier de Besche og Korneliussen.

Kartlegger tallforståelsen.

Kunnskapsminister Djupedal åpnet i går en stor realfagskonferanse i Tromsø, der det å kommunisere vitenskap og teknologi er tema. Regjeringen ønsker å snu en negativ trend, der interessen for realfag har vært synkende. Norske elever og studenter har også prestert dårligere i realfag enn kolleger i andre land.- Vi vet at entusiasmen og interessen for et fag tennes tidlig. Derfor vil vi øke antallet timer matematikk og naturfag i grunnskolen fra 1. til 5. klasse. Vi vil også kartlegge tallforståelsen i 2. eller 3. klasse, for å kunne gi ekstra hjelp til dem som trenger det, sier kunnskapsministeren.Han vil også satse mer på vitensenter rundt om i landet, og ønsker mer utadvendte forskere som kan skape engasjement hos unge.

For "vanlige folk".

Som en del av satsingen skal universiteter og høyskoler bli mer åpne. Statsråden ønsker at forskerne og deres arbeid skal bli mer synlig, og gjerne bli mer populærvitenskapelige. Djupedal ønsker at "vanlige folk" skal få mer nytte og glede av det som skjer på universitetene, gjerne gjennom mer folkelige foredrag som skaper entusiasme for realfag.Sammen med næringslivet og departementene skal skarpe hoder innen realfag samles til et toppforum, som vil være med på å stake ut veien videre for norsk realfag.- Næringslivet er også opptatt av en sterkere satsing på realfag. Vi skal spille på samme lag, og få til et felles løft, sier Øystein Djupedal.