– Vi opplever at mange foreldre kommer til kort når de skal hjelpe barna med mattelekser. Derfor arrangerer vi mattekurs for foreldre, sier leder for Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) ved skolen, Line Øvernes Mørch (47).

– Vi har sett problemet gjennom flere år, men først nå fikk vi til et slikt kurs. For mange foreldre er det mange år siden de har hatt matteundervisning på skolen. Flere av oss står rett og slett fast når barna spør om hjelp. Jeg skulle gjerne sett at slike kurs ble innført for hele læreplanen, sier FAU-lederen.

Hun var én av om lag 40 foreldre som i forrige uke stilte på mattekurset for foresatte ved ungdomsskolen i Tvedestrand. Initiativet kom fra FAU etter at flere foreldre til ungdomsskoleelevene fortalte at de ikke greide å hjelpe barna med matteleksene.

Realfag i reprise.

Mørch får støtte av Anne Katrine Fatland (47), som gjerne skulle hatt et kurs over flere kvelder i realfagene.

– Det er to fag som er spesielt vanskelig å hjelpe til med. Det er matematikk og naturfag. Jeg opplever at mange foreldre trenger å friske opp hukommelsen litt, sier Anne Katrine med et lite smil fra tredje rad.

Foreldrene fikk innføring i hvordan mattebøkene for ungdomsskoletrinnene er lagt opp og hvordan de skal bruke dem for å kunne hjelpe barna med leksene. Mattelærer ved skolen, Lars Erik Jensen (63) mente at mange foreldre hadde godt av kveldens kortkurs.

– Ikke dårligere enn før.

Jensen har selv vært mattelærer i 40 år, og har sett mange foreldre slite med leksehjelp.

– Selv om det er et stort oppmøte her i dag, så tror jeg ikke foreldregenerasjonen i dag er dårligere i matte enn for 10-15 år siden. Skolen og spesielt matematikkfaget har forandret seg gjennom årene. I dag har vi helt andre prøveformer og bøker enn tidligere. Derfor er dette kurset lagt opp med tanke på at foreldrene skal forstå hvordan matteboken fungerer, og hvordan de skal bruke den til å hjelpe barna sine, forklarer Jensen.

Jan Larsen (43) skulle gjerne hatt dette kurset allerede for to år siden, da sønnen hans gikk i 8. klasse.

– Jeg skulle hatt dette kurset for flere år siden, men bedre sent enn aldri. Min motivasjon for faget øker betraktelig, og det gjør meg i bedre stand til å hjelpe min sønn med matteleksene, sier Larsen fornøyd etter kveldens kortkurs.

Kongen sjakk matt.

Mattelærer Jensen gikk også gjennom blant annet opphøyde tall, prosentregning og sannsynlighetsberegning.

Som eksempel viste han til historien om en vis mann i India som oppfant sjakkspillet til glede for kongen. Som betaling ønsket han seg et hvetekorn for det første felt på sjakkbrettet, 2 for det neste og så dobbelt opp for hvert felt. Da Jensen kom til svaret, måpte klassen: Svaret ser nemlig slik ut: 18 446 744 073 709 551 615. (2 opphøyd i 64).

– Det viktigste er ikke svaret, men hvordan du kom frem til det, avslutter Jensen med et smil til de lettere nervøse foresatte.

Flere steder.

Foreldrene i Tvedestrand er ikke alene om å friske opp mattekunnskapene. I Steinkjer tilbyr Folkeuniversitetet i Nord-Trøndelag matematikkurs for foresatte med barn i grunnskolen. Også Foreldreutvalget i Grunnskolen (FUG) merker at flere foreldre setter seg på skolebenken for å kunne følge opp barna bedre.

– Det er ganske utbredt med foreldreskole. Noen legger vekt på fag, andre legger vekt på hvordan skolen fungerer i dag og hvordan foreldrenes engasjement kan påvirke barnas læring, sier Loveleen Rihel Brenna, leder i FUG.

Veitvet skole tilbød i forbindelse med Groruddalssatsingen i fjor høst matematikkurs til foresatte. 10 foreldre satte seg på skolebenken.

– De var veldig fornøyd. Vi gikk gjennom begreper knyttet til det matematiske språket og forståelse av tekstoppgaver, forteller Katrin Meløy, prosjektleder for Groruddalssatsingen ved Veitvet skole.