Lederen av utdanningskomiteen på Stortinget, Ine Marie Eriksen Søreide, og Høyres førstekandidat i Telemark, Torbjørn Røe Isaksen, vil overføre konkurransekulturen som finnes i sporten til skoleundervisningen. Slike premieringssystemer finnes allerede i det engelske og det amerikanske skolesystemet.

–Konkurranser er gøy og skaper entusiasme. I dag dyrker vi enere i idretten, men ikke i skolen. Vi ønsker at de som gjør det bra på skolen, skal bli påskjønnet, sier Røe Isaksen.

–Tenk hvis dette kan gjøre at heltene i samfunnet blir kunnskapsbærerne og at det å gjøre det bra i matte blir kult, sier Eriksen Søreide.

Politikerne tror mer konkurranser vil være positivt for alle elevene, også de dårligste.

–Slike konkurranser gir mål å strekke seg etter. Det blir ikke noe vanskeligere å lære for de dårligste selv de beste blir belønnet. I dag blir de flinke blir stemoderlig behandlet i den norske skolen, mener Røe Isaksen.

Høyres forslag innebærer:

* For barneskolen: Ferdighetsknapper i gull, sølv og bronse etter mønster fra idrettsmerkene.

* For ungdomsskolen og på videregående: Hederslister der de beste elevene rangeres på en liste som henges opp på skolen, samt diplomer for de beste elevene.

* For alle trinn: flere kunnskapskonkurranser mellom klasser og skoler.

–Kan føre til mobbing

Familien Michelsen tror forslaget vil skape tapere.

–De flinkere vil kanskje få mer lyst til å lære, men noen vil aldri klare å få en medalje eller å komme på listen uansett hvor mye de jobber, sier Mari Michelsen (16), som snart begynner i andre klasse på Oppegård videregående skole. Hun påpeker at det også kan føre til at de flinkeste blir mobbet.

–Noen lyver om at de har fått dårlige karakterer for ikke å bli mobbet. Med slike lister får alle vite resultatet, sier hun.

–Alle kan ikke bli best. Dette vil skape tapere. Det er viktigere at elevene kan konkurrere med seg selv og at lærerne belønner fremgang, mener Einar Michelsen (47).

–I idretten er det største problemet frafall når nivået blir høyere. Jeg er redd for at slike konkurranser kan føre til mer frafall i skolen, poengterer han.

Lars Michelsen (14) går på Fløysbonn ungdomsskole. Han synes både det ville vært kult og dumt med hederslister.

–Da vil de som gjør det bra få lyst til å gjøre det bedre, men det kan være dumt for de dårligste som kanskje blåser i å prøve fordi de vet at de er for dårlige, sier han.

Høyres potensielle samarbeidspartnere etter valget er overrasket over forslaget.

–Det er ikke politikernes oppgave å lage det pedagogiske innholdet i skolen, vi skal kun sørge for at det er nok gode lærere i skolen, sier Venstres skolepolitiske talsmann, Odd Einar Dørum.

Stortingsrepresentant Line Hjemdal i KrF tror ikke økt konkurranse i skolen vil skape økt læring,

–Konkurranse mellom elevene fra første skoledag ekskluderer de svakeste elevene. Det som skaper læring, er dyktige lærere og et trygt miljø uten mobbing, sier Hjemdal.

Fremskrittspartiets skolepolitiske talsmann Anders Anundsen, er forundret over Høyres forslag.

–Vi er for økt konkurranse i skolen, men jeg er usikker på om slike lister og medaljer er den beste måten å gjøre det på. Det er greit om noen skoler ønsker å prøve dette, men det er underlig at Høyre ønsker dette som nasjonal politikk, sier Anundsen.