- Til skolestart har jeg fått ny fiolin!

Bak flygelet på Majorstuen skole sitter to småjenter med store planer. Denne høsten bytter de begge skole etter at de kom inn i en egen eliteklasse for byens største musikktalenter. Der skal 25 håndplukkede talenter helt ned i niårsalderen få seks timer musikkundervisning i uken, i tillegg til det vanlige pensumet.

Elevene er plukket ut fra hele Oslo - noen også fra utenfor byen - og er valgt ut gjennom opptaksprøver.

Begynte som fireåring

Mens andre jenter maser om nye pennal til skolestart, har altså Linnea Frøen (10) fått ny fiolin. Victoria Willumsen Lewis (10) har fått ny fiolinbue. Seks år er gått siden hun som fireåring maste seg til å begynne med fiolin og piano og kom inn på prestisjetunge Barrat Dues Musikkinstitutt før hun fylte fem.

- Det aller beste med skolen blir å spille enda mer fiolin og piano, sier hun.

Allerede får hun musikkundervisning fire ganger i uken og øver i tillegg to timer hjemme hver dag. Det er akkurat jenter som henne utdanningsbyråd Torger Ødegaard (H) mener trenger større utfordringer i skolen.

- I Norge er det akseptert at man satser på talenter innen idretten fra man er ung. Jeg mener vi også må gjøre det innen kunst og kultur, sier han.

Det er Ødegaard som er arkitekten bak Oslo-skolens omfattende satsing på de beste denne høsten. Tilbudet til musikklassen skal legges opp på samme måte som den omstridte ballettlinjen ved Ruseløkka skole, som ble innført for tre år siden - mot Kunnskapsdepartementets ønsker.

Plukker ut de beste

Samtidig som byens beste unge musikere samles på Majorstuen, skal talentene plukkes ut på hver eneste skole i Oslo. Målet er at de ti prosent beste i språkfag og realfag på ungdomsskolene skal få tilbud om å følge undervisningen på videregående skoler i nærheten. På samme måte skal de ti prosent beste på videregående skoler få tilbud om å begynne på universitetsutdanning. Og elevene skal ikke bare følge undervisningen, men også ta eksamener. Ungdomsskoleelevene vil dermed kunne fullføre en god del av videregående allerede mens de går på ungdomsskolen.

De beste vil dermed bli ferdig ett år tidligere enn alle andre.

Ordningen er så smått innført også ellers i landet, men ingen andre har lagt så ambisiøse mål for satsingen som det som nå blir virkeligheten i Oslo-skolen.

- Er du flink nok, får du være med i undervisningen på videregående allerede fra 8. klasse, lover utdanningsbyråden.

Kritiske

Han ønsker å gå enda et skritt og innføre egne talentklasser der de flinkeste i fag som matte, naturfag og språk kan få separat undervisning på sine egne skoler i tillegg til tilbudet om å fullføre pensum for høyere klassetrinn. Allerede fra neste høst kommer det egne klasser for de beste matteelevene. Det er Utdanningsforbundet svært kritisk til.

- Å utfordre de beste er en god intensjon. Men å skille ut de beste i en egne klasse for å gi dem separat undervisning, er faktisk i strid med opplæringsloven, mener leder i Utdanningsforbundet i Oslo, Terje Vilno.

Han var ikke kjent med målsetningen om å la ti prosent av elevene få undervisning på høyere nivå.

- Jeg synes dette fremstår som useriøse, helt tomme tankeslott. Det Ødegaard ikke har skjønt, er at endringer i skolen krever en prosess der man diskuterer med lærerne og ledere hvordan man skal gjøre det. Man kan ikke bare sitte på et kontor og vedta, mener Vilno.

Når startskuddet i dag går for skolestart i hele Oslo, er imidlertid flere av Høyre-byrådens forslag allerede en realitet. På Majorstuen skole har de to musikktalentene kommet inn i storsalen. Fra flygelet tryller de frem Beethovens toner, med to stolte mødre ved siden av.

- Vi er så glade for denne sjansen, sier Victorias mor Maria Willumsen Lewis.

- Det er veldig motiverende at Victoria får gå sammen med andre barn som driver med det samme. På barneskolen hun går nå, er hun alltid den som må gå hjem for å øve. Nå blir hun en del av et større fellesskap, sier hun.

-Kan ikke deles etter faglig nivå

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen (SV) er kritisk til deler av planene for Oslo-skolen.

- Jeg vil understreke at Oslo kommune må sørge for elevenes rett til å gå på nærskolen sin, og at slike skolevise satsinger ikke må gå ut over denne viktige rettigheten, sier hun.

Kunnskapsministeren er også opptatt av at elevene ikke skal deles inn i klasser basert på nivå, slik utdanningsbyråd Torger Ødegaard innfører på noen områder fra denne høsten – og ønsker å utvide neste høst.

Tilhørighet

- Det er viktig at barn og unge har tilhørighet i en klasse, og at klassen er en møteplass på tvers av sosiale, økonomiske og evnemessig forhold. Etter opplæringsloven er det ikke tillatt å dele elevene inn i permanente grupper basert på faglig nivå, kjønn eller etnisk tilhørighet, understreker Halvorsen.

Hun sier også at dette er i harmoni med forskning som viser at det vanligvis er lite å hente ved å dele elever inn i permanente grupper basert på faglig nivå.