Vil bråk og uro til livs

Les også:

Norske skoleelver oppgir hvert år i Elevundersøkelsen at de blir forstyrret i timene fordi andre elever bråker. Den internasjonale PISA-undersøkelsen bekrefter at norsk skole ligger på topp i uro og forstyrrelser når elevene beskriver sitt læringsmiljø. Situasjonen har ikke endret seg vesentlig det siste tiåret.

- Det er på tide at dette temaet blir tatt alvorlig av den politiske ledelsen i Kunnskapsdepartementet, de snakker aldri om det, sier skolebyråd i Oslo, Torger Ødegaard (H). Sammen med partifellen, byrådsleder Stian Berger Røsland, har han nå sendt et brev til ledelsen i Kunnskapsdepartementet for å få mer synlig lederskap i arbeidet for å skape bedre læringsmiljø i norsk skole.

Målbevisst

Skolene i Oslo har også utfordringer knyttet til bråk, uro og forsentkomming.

- Det er vårt ansvar som skolemyndigheter å sørge for en skole fri for mobbing, vold og rasisme. Disiplinproblemer ødelegger elevenes konsentrasjon og går ut over læringsutbyttet. Vi jobber målbevisst med dette, skoler som scorer under Oslo-gjennomsnittet vil få særskilt oppfølging. Det er ikke behov for flere kampanjer. Det vi trenger er et nasjonalt lederskap som er tydelige på at også elevene har plikt til å bidra til et godt læringsmiljø, sier Ødegaard.

Kampanje

Statssekretær Lisbet Rugtvedt (SV) i Kunnskapsdepartementet sier at hun ikke oppfatter at det er noen motsetning mellom den politiske ledelsen i Oslo kommune og Regjeringen i dette spørsmålet.

- Men det kan være at vi er noe uenige om virkemidlene. I brevet skriver de at det ikke er behov for kampanjer, og det tolker jeg som en selverkjennelse fra Torger Ødegaard som i fjor satte i gang en ro- og orden-kampanje som ikke ble spesielt positivt mottatt av lærere i Oslo.

- Men jeg er enig med Ødegaard i at ro og orden er en forutsetning for at elevene skal kunne yte sitt beste, sier hun.