– Kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell nekter oss å videreutvikle Oslo-skolen slik at vi kan få enda bedre resultater. Solhjell er opptatt av skolefritiden, der vi er opptatt av skoletiden. Han vil bruke 6 til 8 milliarder kroner på kald lunsj, én time gratis SFO og makspris i SFO. Vi vil bruke pengene på flere og bedre lærere, og på innholdet i skolen, sier Erling Lae.
Han sier Solhjell har sagt nei til en rekke forslag fra byrådet i Oslo.
– Vi ba om å få starte et forsøk med karakterer fra 7. klasse, men Solhjell sa nei. To ganger har den rødgrønne regjeringen avvist at Oslo igangsetter et forsøk med obligatorisk 2. fremmedspråk, sier Lae.
Sidemål
Han nevner også at Regjeringen er imot valgfritt skriftlig sidemål, slik byrådet i Oslo også har bedt om å få gjennomføre.
– Kommer Høyre til makten, vil det bli karakterer fra 5. klasse i Oslo og andre steder som ønsker å prøve ut dette. Også 5.-klassingene fortjener å bli tatt på alvor og få vite forskjellen på fint og flott, i tillegg til muntlige tilbakemeldinger mellom lærer, elev og foresatte, sier Lae.
I dag er det karakterer først fra 8. klasse.
Med Høyre i regjering vil det bli tillatt med valgfritt skriftlig sidemål, og med 2. fremmedspråk fra tidlig alder, kanskje allerede fra femte trinn.
Operaen
Lae viser til Oslos samarbeidsprosjekt med Den Norske Opera, der dansetalenter på Ruseløkka skole inngår et faglig samarbeid med Operaen.
– Det ble ansett for å være i strid med enhetsskolen og ble motarbeidet av departementet. Det er slike holdninger som holder elever og norsk skole tilbake, sier Lae.
Han sier osloskolen har de beste resultatene i landet.
– Det er fordi vi driver systematisk evaluering og innsats fra dag én. Og så gir vi skolene stor frihet til å finne nye løsninger som kan føre til at elevene lærer mer. Nå vil vi enda videre, men da trenger vi Høyre i regjering, sier Lae.
Ap sier nei
Arbeiderpartiet fnyser av Høyres forslag.
– Høyre lider av karaktermani og kommer bare med gammeldags tankegods. Det er langt viktigere å styrke lærertettheten, slik at hver lærer får bedre tid til hver enkelt elev. Dermed kan man bidra til å øke læringen, sier Aps Khalid Mahmood. Han frykter også at karakterer kan føre til større «psykisk press» for enkeltelever og prestasjonsangst.
– Men fungerer dagens evalueringssystem godt nok?
– Dagens system fungerer godt nok, men det er potensial og behov for forbedringer. Men det viktigste er at lærerne får økte ressurser slik at de kan yte enda mer. Det vil igjen virke positivt for elevene, sier Mahmood.
- Kommer Høyre til makten, vil det bli karakterer fra 5. klasse i Oslo og andre steder som ønsker å prøve ut dette, lover Erling Lae.
