I fjor søkte tre elever seg til Stasjonsfjellet skole. Der er andelen minoritetsspråklige elever blant byens laveste, og skolen er en av få som opplevde at andelen gikk ned i fjor.De 32 søkerne som nå vil til Stasjonsfjellet skole på Høybråten, er nesten alle etnisk norske. Flesteparten kommer fra Stovner skole, der elevene normalt skal begynne på Haugenstua skole til høsten.- Mange av søkerne har oppgitt at venner også søker seg hit, så de har helt klart snakket sammen, sier fungerende rektor på Stasjonsfjellet skole Beate Kase Pedersen. Noen få hundre meter unna ligger Haugenstua skole, som får en stadig større majoritet av elever med innvandrerbakgrunn. Også Høybråten barneskole, med kun 14 prosent flerspråklige elever, har i år fått svært mange søknader om skolebytte.Foreldre har siden 1997 kunnet benytte seg av fritt skolevalg. Det finnes ingen sentral statistikk over hvor mange som bytter skoleplass, men bare fra 2004 til i fjor ble antallet klager på avslag om skolebytte og tilhørighet nesten fordoblet, viser tall fra Utdanningsetaten i Oslo.

Flere vil flytte

Økningen i antall minoritetsspråklige elever i Groruddalen og Søndre Nordstrand de siste årene er trolig grunnen til at stadig flere søker barna over på "norske" skoler. En rekke vestkantskoler opplyste i begynnelsen av dette skoleåret at det strømmet inn søknader fra elever ved skoler med mange innvandrerelever. Men ingen av de mange skolebyttesøknadene til Stasjonsfjellet har nevnt dette som årsak.- Vi har kun fått noen få telefoner der foreldre har brukt det som grunn til å bytte skole. Men det er klart vi stiller oss spørsmålet om det er motivasjonen. Vi ser jo at antall etnisk norske synker på naboskolen, antyder rektor Kase Pedersen. Aften har tidligere skrevet om fenomenet på Mortensrud skole, der ni av ti elever nå har et annet morsmål enn norsk. Nå rømmer etnisk norske elever fra Haugenstua skole.- Det er ikke noe vi kan gjøre med det. Det er foreldrenes valg. Men det er uheldig for Stovner bydel at skolene enten blir fulle av etnisk norske elever eller minoritetsspråklige elever. Det virker ikke integrerende, sier rektor på Haugenstua skole Målfrid Helga Sølvberg.