Norge

- Elevenes digitale kunnskaper blir ikke utnyttet i skolen

Den digitale utforskingen de gjør på fritiden er glimrende utgangspunkt for læring, men sjelden følger skolen opp, mener forsker.

  • Kristine Grue Langset

— Potensialet for læring som ligger i barns bruk av teknologi hjemme blir i liten grad utnyttet i skolen.

Det hevder mediepedagog Anne Mette Bjørgen ved Høgskolen i Lillehammer.

Les hele saken med abonnement

Vi videreutvikler våre artikler.
Hjelp oss å forbedre, gi din tilbakemelding.
Gi tilbakemelding